![]()
![]()
شماره اول دوره پنجم
تاريخ انشار اين مقاله: 26 شهريور 1384
بازگشت
مجله
الكترونيكي
صفحه
اصلي
|
مرجع ، مدلهاي ذهني و فنآوري آموزش |
نويسنده:دي. اسكات براندت
ترجمه رسول زوارقي
E-mail:
rasoolzavaraqi@yahoo.com
چكيده
گفتن اين كه فنآوري، كارهاي مرجع را آسان ميكند آسان ميباشد اما كارها
پيچيدهتر از آن هستند. فنآوري مي بايد نظامي براي حل مشكلات باشد اما براي افراد
زيادي، چه كتابدار و چه كاربر، مشكل ساز است. (فناوري) چه بسا بر مشكل ديرپايي چون
درك مسائل از نظر كاربر درپوش گذارد. نظريههاي شناختي و آموزشي معاصر خاطرنشان
ميكنند كه ما به كاربر/يادگير[4]توجه كافي نكرده و مدلهاي ذهني كساني را كه از
كتابخانه، نظامهاي كتابخانهاي و مرجع استفاده ميكنند را درك نميكنيم. با افزايش
كاربرد فناوري و پيچيده تر شدن نظامهاي براي كاربران، بايد بيشتر برروي آورده
كاربران در تعامل مرجع/يادگيري توجه كنيم.
كليدواژهها: مرجع، يادگيري، مدل ذهني، آموزس، قياسها، مدل نظام،
ساختگرايي، اينترنت، فنآوري